Sauter cours disponibles

Cours disponibles


Image en CC0 sur Pixabay

Utilisation du tableur Excel (Débutant/débutant avancé)
entièrement en ligne.

On estime en général que près de la moitié de la population adulte a eu au moins une fois une céphalée au cours de l’année écoulée. Les céphalées s’associent à une charge pour la personne et la société se traduisant par des douleurs, des incapacités, une détérioration de la qualité de vie et des coûts financiers. Seule une minorité des personnes atteintes de céphalées bénéficie d’un diagnostic adapté auprès d’un agent de santé.

Déterminer la ou les structures responsables de la symptomatologie du patient, ainsi que la localisation et la spécificité du trouble, restent pour chaque praticien le défi central. À travers cette formation, notre objectif est de vous aider à planifier et à analyser les tests et leurs résultats et à différencier les structures potentiellement impliquées pour établir une stratégie thérapeutique optimale.


Image en CC0 sur Pxhere

Master FLE/FOS - Université de la Formation Continue - Alger

Formation entièrement à distance


Image en CC0 sur Pixabay

Formation à Word en mode expert entièrement en ligne


Monter des dispositifs de formation à modalités plurielles, c'est-à-dire incluant de la présence et de la distance. Entre un stage en présence totale et un stage en distance intégrale, quelles sont les modalités possibles et quelles sont leurs conditions de réussite ?


Image en CC0 sur Pixabay

Formation à destination de formateurs occasionnels


Image en CC0 sur Pixabay

Formation à destination de formateurs occasionnels

Formation de formateurs à l’obtention du C2i2e (Certificat Informatique et Internet niveau 2 Enseignant Formateurs)

Présentation d'un projet d'étudiants sur un travail collaboratif en ligne.

Espace collectif de réflexion pour penser, organiser, structurer une forme d'accompagnement à distance.

Quels outils numériques pour le formateur ?


Image en CC Paternité sur Flickr

Comment apparaître sur le Toile ? Professionnellement, en privé, sous un avatar, ...

Parcours de formation destiné aux formateurs habilités à évaluer le B2i adultes.
Les objectifs de cette formation sont les suivants :

Compétence 1 : Identifier le cadre et la procédure de certification

S'approprier le cadre et le contexte du B2i adultes

S'approprier la procédure de certification du B2i adultes
Compétence 2 : Organiser les évaluations certificatives
S'approprier le référentiel de certification du B2i adultes

Concevoir une mise en situation pratique d'évaluation certificative

S'inscrire dans une méthodologie de travail collaboratif

Compétence 3 : Évaluer les compétences des candidats
Évaluer avec éthique

Constituer le dossier de validation

Valider les compétences du candidat

Accès anonyme en lecture seule.

Utiliser des ressources au quotidien dans le respect de la légalité.

Cours destiné à une formation de l'équipe UNIFAF de Besançon - France

Espace de travail IRTS - Recherche action

Espace Moodle pour le stage CPCV (Strasbourg) du 14 juin 2015 animé par Jacques Cartier.

Se former à Moodle dans Moodle !

Deux grains qui évoquent le tuteur en présence et le tuteur en ligne.
Ces grains ont été réalisés dans le cadre d'un Fonds de Solidarité Prioritaire - FSP 2006-37 (Algérie / France) et ne sont pas libres de droits.
Accès par clé.

Sauter brèves

Brèves

Avatar Jacques Cartier
En tant que formateur, comment saisir l’opportunité du numérique ?
par Jacques Cartier, lundi 13 juin 2016, 07:31
 
Avatar Jacques Cartier
Penser le labyrinthe
par Jacques Cartier, lundi 30 mai 2016, 06:24
 

Penser le labyrinthe.


Quelle urgence peut-il y avoir aujourd’hui à évoquer un tel sujet ?
Est-ce parce que ma propre vie ressemble à un labyrinthe avec ses impasses, ses retours en arrière, cette approche d’un centre jamais plus éloigné que lorsque j’ai cru l’atteindre ? C’est bien plus que ...

Lire le reste de la discussion
(146 mots)